“呂氏時空人——考前提分調理”連載【三】

“考前提分調理”課堂案例實錄

案例一：

女生：乙酉 丙戌 己丑 己巳 （高考）

大運：戊子

流年：甲辰

流月：庚午

流日：壬寅 癸卯 甲辰 乙巳

1、分析“甲辰”流年對考生考試的吉凶影響：

要分析一個人能否考好，需考慮考試型別。站在“時間系統”的角度講，像高考和中考或者是考公務員這種決定命運的大型考試，利於不利於考試其實是流年決定的。實際上這個流年這個BZ的這一個人是否適合考試，能不能考好，那不完全是“時間系統”決定的，應該是由“環境系統”和“時間系統”合一決定的，“方位系統”也不能決定他這一年考試能否考好。因此，面對重大的考試專案時，我們可以先給顧客解讀預測對方今年能不能考好的問題。

（1）“甲辰”流年對考生考試的吉凶影響

“甲辰”流年，土五行是忌神，而且“辰土”是日主“己土”的墓庫，若日主在“甲辰”年歸忌神庫，不僅不利於考試，做其它重大的事情都會遇到重大的障礙。

但是日主“己土”真的入忌神庫嗎？在“時間系統”上，“甲木”和“辰土”對命主來講，兩者的能量大小是一樣的，表面看，日主“己土”入“比劫”忌神庫，但實際上歲君“甲木”合日主“己土”，所以日主“己土”不入庫。日主“己土”是女命，不入庫又被用神“官殺”合住，這是一個吉利資訊，說明日主今年會遇貴人，在事業上和工作上會有大發展的資訊。所以，對於這個高考的考生講，考試是可以考好的，自己的所學的能力水平也可以充分發揮，自己的理想目標也是可以實現的。

（2）分析“食傷”、“印星”和“日干”的關係

對於考試講，最重要的十神就是“食傷”和“印星”。我們要仔細分析這個女孩命裡“食傷”和“印星”與日干的關係。

為什麼要考慮日干呢？因為“食傷”和“印星”與日干有密切的關係時，“食傷”和“印星”對日干的影響才最大，如果“食傷”和“印星”與日干沒有什麼關係，即便“食傷”和“印星”是用神，它對日主的影響也很小，甚至沒有什麼影響。

<1>印星：丙火、巳火

①巳火:“巳火（印星）”在時幹“己土”下，而時幹“己土”本身就是日主，因此“印星（巳火）”和日主有密切的關係。在考試的流日，只要沒人將“印星（巳火）”和日主這種密切關係分離，就是吉利的。

②丙火：月幹“丙火”臨門戶，這個“印星”對日主講也是吉利的。“丙火”在考試的這幾天到底能不能對日主“己土”產生吉利的影響？那就要看不同的流日對“丙火”是什麼影響。

<2>食傷：酉金

2、“時間系統”結合“環境系統”綜合分析：

這個BZ的所有人今年從“時間系統”講都能考好，但是，這個BZ的所有人實際上今年能否都考好都能實現理想目標呢？不一定，這就要回歸到“環境系統”裡去分析。

我們可以不看先天環境，但至少要看她最近半年或一年的後天居住環境的吉凶。居住的環境哪些方面影響這個考生的考試成績呢？

（1）甲方位

日主“己土”被“甲木”合住，“甲方位”是吉砂還是兇水以及吉或兇的能量大小，就嚴重影響這個考生的考試的結果和她今年在事業、官運等方面的重大的發展。如果今年“甲方位”有強大的吉砂時，這個考生的能力可以充分發揮，她的理想目標可以實現，比如她想考北大，如果她自身的能力可以上北大，那麼她就能充分發揮能力考上北大。每年有很多自身能力可以考上北大的人，但他們因為各種原因沒考上，這就說明“甲方位”有什麼能量就嚴重影響這個考生今年在學業上的進步。

大家可能說，如果“甲方位”是兇水，她今年就不遇貴人了嗎？我們在“呂氏BZ命理學”課程裡講得很清楚：①“甲木”是用神時，如果“甲方位”是吉砂，那麼用神的好事和環境上的好事合一；②“甲木”是用神時，如果“甲方位”是兇水，那麼用神的好事會有，兇水的壞事也會有。對於這個考生講，如果她在考試前的一年或者大半年時間內居住環境的“甲方位”是兇水，她今年考試就會出現“打折扣”的問題（打折扣就是：用神的吉利讓考生的能力充分發揮了，但是“甲方位”的兇水仍會帶來壞的影響，比如考生報的志願不合適，或者被更強的考生擠到較差的學校）。因此對於今年考試的這個考生講，“甲方位”是砂還是水就對她的影響特別巨大。

（2）酉方位

考試始終與“食傷”和“梟印”密切相關，這一個BZ同樣與“食傷”和“梟印”有著密切的關係。太歲“辰土”把年支“酉金”合進來，日主“己土”又被“甲木”合過來，因此“酉金（食傷）”透過太歲“辰土”和“甲木”與日主“己土”建立起密切的關係。所以“酉方位”是吉砂還是兇水，也對這個考生的成績有影響。

（3）巳方位

她命局裡有“巳火”和“丙火”兩個“印星”，時支“巳火”對“己土”的影響遠遠大於月幹“丙火”對“己土”的影響，所以“巳方位”是吉砂還是兇水，也對這個考生的成績有影響。

（4）總結：

考生今年考試能否充分發揮能力、避免失誤，主要取決於她居住環境中的“甲方位”、“酉方位”、“巳方位”這3個方位是否吉利。

3、分析流月流日對考試成績的吉凶影響：

考試必須站在流年的視角去分析能否考好，然後在這個基礎上再分析流月和流日的影響。

（1）找出流日的用神、忌神：

考試分析用神和忌神時，是根據原命局還是結合大運流年進行分析？還是結合流月和考試的日子分析呢？準確的講，考試關注的是“流日”，用神和忌神的區分必須以“流日”為標準。進入流日時，同一五行的干支達到6個時就是忌神，同一五行的干支少於6個時就是用神。

大家可能說，考試考好幾天，這怎麼辦呢？實際上，對於考試的考生講，不管考幾天，每一天考試的狀態和情況也不相同，我們只能一天一天來分別分析用神和忌神，沒有辦法把4天當成一天來分析。

<1>忌神：土

<2>用神：木、火、金、水

這個女孩在考試的這4天——“壬寅”日、“癸卯”日、“甲辰”日、“乙巳”日裡，土五行分別都達到了6個，所以考試的這4天裡土五行都是忌神，其它五行是用神。

為什麼要研究忌神呢？因為不管忌神是什麼十神，只要那一天它是忌神，這個忌神的五行的能量在那一天對人的影響就最大，它就會影響其它十神能量的發揮。因此我們在分析考試調理時，必須首先關注忌神的存在。

忌神在考試那天影響我們考試怎麼辦？首先判斷忌神是什麼十神？在“壬寅”日忌神土五行是“比劫”。我們之前在《呂氏BZ命理學》的課程中就講解過，對付忌神最好的方法就是化洩、合、庫。

提示：不能把忌神合到日主身上或日主身邊，也不能讓庫忌神的庫和日主建立關係。我們要整體思考如何把忌神解決掉。

（2）分析流月、流日對考試的吉凶影響並找出可以化解不利因素的十神干支：

<1>庚午月：

這個月對考生考試有利嗎？歲幹“甲木”合日主“己土”，但庚午月的“庚金”衝開“甲木”，“甲木”就合不住“己土”了，“己土”就失去了與“甲木”相合的機會，“己土”可以在“庚午”月入“辰土”庫，恰好“辰土”庫裡合進“酉金”這個“食傷”，所以“庚午”月考試對考生講只能是很一般的流月，談不上是一個吉利的流月。

<2>壬寅日：

①在“壬寅”日，“寅木”合流月支“午火”，“寅木”又帶著“午火”與時支“巳火”發生作用關係，沒有破壞“巳火”與日主的密切關係。“寅木”生“午火”,“午火”又可以去生時幹“己土”，時幹“己土”也相當於日干“己土”本身。因此在“壬寅”日這一天對於考試的人講，“印星”對她是吉利的。在“癸卯”、“甲辰”、“乙巳”日，同樣不能讓“印星（巳火）”遠離日干“己土”，所以這4天對於考試講“巳火（印星）”就是吉利的。

②“壬水”衝了月幹“丙火”，從考試角度，“印星”是用神被衝，一定會有影響的，一定會發生點小的失誤。為什麼是發生小的失誤或小障礙？因為“巳火”才是最重要的，“丙火”不是最重要的。

③“壬寅”日，年柱“乙酉”不發動，“酉金”和日主“己土”建立不起關係。

④流月“食傷（庚金）”雖然合“乙木”，但由於月幹“丙火”阻隔或者將“丙火”衝後的“壬水”所阻隔而不能與“己土”見面，因此“庚金”在“壬寅”日對於這個考生考試產生不了吉利的因素。

<3>癸卯日：

“卯木”把年支“酉金（食傷）”給衝出命局，同樣存在著失誤或者是出現小障礙的問題。單純從“時間系統上”分析，這些小失誤是必然的。

<4>甲辰日：

“甲木”把日主“己土”合過來，“辰土”把年支“酉金”也合進來，這是吉利的資訊，但把日主“己土”合走以後，讓“己土”遠離了“巳火”和“丙火”，因此“甲辰”日其實對於考試也不是一個完全大吉大利的日子。

<5>乙巳日：

“巳火”可以合年支“酉金”，又合日支“醜土”，就是“印星（巳火）”帶著“食傷（酉金）”跑到日支“醜土”這裡與日干“己土”見面，這是一個非常吉利的組合。

<6>總結：

從“時間系統”分析，考試4天中“乙巳”日最順利，但“乙巳”日順利不等於當天考的那門功課最好。順利指的是考生能充分發揮能力，充分發揮並不一定意味著考得很好。如果考生這門課原本學得不好，但考試時超常發揮，或偶然看見其他同學的答案，甚至蒙對幾道題，總分仍未必高。

在為顧客預測時，要解釋清楚這些問題。因為發現這個考生在這4天考試中存在“時間系統”上的障礙，所以我們才需要制定“考前提分調理”方案，盡力去除這些障礙。我們已分析過，對這個考生考試影響最大的是“酉金（食傷）”，因此我們要利用好“酉金”，確保考試中不出現大的失誤或意外。

（3）分析找出可以化解不利因素的干支

“印星”是考試的成績，“食傷”是考試時聰明才智發揮的能力水平。“食傷”不產生作用，那就說明，在“壬寅”日，她沒辦法把所學的知識在考場上充分的發揮出來。那怎麼辦？我們就要找到能讓考生在考試那天能把能力充分的發揮出來同時又能把忌神土五行給化解掉的干支。

“食傷”有“庚金”、“酉金”、“辛金”、“申金”四個，那就要分析這四個中誰能和日干“己土”建立最密切的關係。

①“庚金”與命局無關係；

②“酉金”合日支“醜土”，“酉金”合時支“巳火”；

③“申金”合時支“巳火”；

④“辛金”合月幹“丙火”

透過比較可以發現，“壬寅”日考試，“酉金”的能量對這個考生能否考好起到一個至關重要的因素，而且“酉金”還可以化洩忌神“比劫（土）”，所以“壬寅”日利於這個考生能力發揮的“食傷”是“酉金”。

進一步分析在其它3天考試時間“酉金”是否利於考好試？透過分析可以看出：“癸卯”日、“甲辰”日、“乙巳”日都利於這個考生考好試，在這4天裡，有個共有的十神“酉金”對這個女孩能不能考好試起重要的影響。

4、制定考前調理方案

（1）環境FS

觀察這個考生一直居住的環境的“酉方位”是否是吉水，如果是吉水，說明這個考生註定今年考試考的不錯。

（2）執行方位

運動方位去哪裡呢？考生可以住在考場的“卯方位”，每天起來去“酉方位”考試，利用“酉方位”的能量把忌神“比劫”的能量化洩，讓自身的聰明才智充分發揮。同時“酉金”合時支“巳火”，這叫“食傷配印”。“食傷配印”就是利於考試的。也就是說，我們可以利用方位的能量和命局裡的“印星”建立良好的關係來幫助她考好試。

如果“酉方位”沒有合適的酒店，也可以用“申方位”或“辛方位”。首選“申方位”，次選“辛方位”，因為“申方位”和“巳火”是相合的關係，也是“傷官配印”的組合，也是利於考試。“辛方位”之所以不如“申方位”，是因為“辛金”沖年幹“乙木（官殺）”，“官殺”在考試中雖然不起決定性的因素，但也有點意義，最好不要把“官殺”幹掉了。

（3）飲食調理

最利於考好試的十神干支就是“酉金”，“酉金”對應的是禽鳥類的食物，考試前一兩天和考試期間，考生除了吃素食之外，也可以多吃禽鳥類的食物。

牛是“醜土”，羊是“未土”，狗是“戌土”，這些都在影響她考試的忌神食物範圍內，考試前的一兩天和考試的這四天之內就千萬別吃牛羊肉、狗肉，也不要去吃“辰土”所代表的那些食物，如螃蟹、蝦等。豬肉也不可以吃，因為“印星”是“巳火”，它對於能否考好試也是非常重要的，如果大量吃豬肉，“亥水”的能量就會影響到“巳火”和日主之間的良好關係（巳亥相沖）。馬肉驢肉也儘量少吃，因為土是忌神，多吃火五行的食物相當於在幫助忌神，所以最好的飲食就是吃點禽鳥類，然後吃點蔬菜。

（4）服飾調理

金五行的服飾是利於考試的，女孩不妨穿個白色的T恤、連衣裙，穿一雙白色的涼鞋或者白色的運動鞋，再穿雙白色的襪子。為什麼穿一身白？“印星”不是火嗎？那麼穿的鞋可以是白底上有點紅邊，或者白色的連衣裙上可以戴個紅色的裝飾，也可以穿個暖色調的內衣調整一下。帶個金屬的文具偏點紅等等。也就是說，服飾上以金五行為主，以火五行為輔來以助力她在考試的過程中把能力充分發揮，減少失誤和意外，或者確保即使意外情況出現了也是小的，而不是大的意外情況。

從佩戴飾物的角度講，考生也可以帶一個金五行的禽鳥類的飾品，比如在脖子上戴個銀質的雞。如果考場不允許佩戴，那就放在枕頭裡，睡覺的時候枕著也可以。

（5）接送人選

最好的接送的人員就是屬雞的，但是屬雞的年份有五種：“乙酉”、“丁酉”、“已酉”、“辛酉”、“癸酉”。結合命理總體分析，“辛酉”年生的人接送就是最好的，“丁酉”年生的人接送也不錯，“食傷”和“印星”同時來是挺好的。最忌諱的是“亥年”生的人，他們堅決不可以接送考生，因為“亥年”生的人直接把她的“巳火（印星）”給沖掉了。牛年、羊年、狗年、龍年生的人，這些都是幫助忌神的，那當然不適合去接送了。同時也不要用“壬年”生的人去接送，因為“壬水”把“丙火（印星）”給沖掉了，“丙火”對於考試也是有用的。

（6）入場先後

如何來確定進入考場的時間先後呢？現在“比劫”是忌神，“比劫”就是競爭，考試本身是競爭，考大學更是競爭，因此在“比劫”林立的情況下，先進入考場最好。

如果是考場的監考老師點名進入考場，那就沒辦法了，如果不點名，最好提前站在考場教室的門邊，一開門馬上進入考場。先進入考場沒有競爭，最後一個進入，前面的都是她的競爭對手。即使無法第一個進入，至少不要中間或最後進入，這樣才能減少“比劫”帶來的影響。

（7）放生調理

<1>分析找出適合放生的動物：

不能把“酉金”和“巳火”給放了，因為它們是吉利的，那我們就要看影響考試的因素是什麼？影響考試最大的因素就是“比劫”忌神土五行。

記住：“考前提分調理”放生只放忌神，只放對考試有害的東西，對考試有用的東西，一個都不能放。

現在土五行有日支“醜土”、月支“戌土”，以及流年“辰土”，放什麼呢？放哪一個更容易讓忌神遠離日主呢？

“醜土”在日支，對日主的影響最大，但“醜土”能不能放呢？“醜土”是合時支“巳火”的，如果放“醜土”，就會影響到“巳火”和“己土”的良好關聯性，因此“醜土”不能放。

在“壬寅”日，“辰土”不發動，對日主沒什麼影響，“辰土”也沒有放生的價值。

“戌土”和“已土”在“壬寅”日是有關聯的，流日支“寅木”可以合月支“戌土”，合流月支“午火”，和時支“巳火”也有關係。“寅木”帶著“戌土”、“午火”跑到“巳火”的家裡和“己土”建立關係，那“戌土”在“壬寅”日還真的是對這個考生考試有壞的影響。所以，從放生的角度講，可以放“戌土”——狗。

“戌土”是日主“己土”的庫，當日主的庫要放生時，不能讓日主（考生）自己去放，自己不能去放自己的庫。因為自己去放自己的庫，自己還在庫裡，所以即使是放生“戌土”，也只能別人去放，考生本人不能去放。但是放生這個“戌土”要以考生的名義去放，比如拿上考生的壓歲錢，找個人去買個“戌土”放了。

<2>根據放生的動物選擇適合放生的方向

“戌土”放到什麼地方最好呢？放生到“午方位”最好。“午方位”的能量對這個放生的“戌土”所帶的能量產生合的影響，能讓“戌土”對“己土”壞的影響儘量減到最小。

（8）宗教調理

如果相信有神仙鬼怪，也可以利用宗教的一些方法，比如去請符，戴符。去什麼方向的寺廟宗教場所請符呢？前邊講過，最有利的請東西的方向就是去“酉方位”的宗教場所，並且選擇一個西邊最好有吉水能量的宗教場所去請個東西。求了東西后可以佩戴在身上或放在考試期間睡覺的枕頭裡。如果考場允許佩戴，也可以帶到考場裡。

我們透過對具體一個考生命理的分析，就可以為這個考生制定出一個完整的有效的“考前提分調理”方案。

5、問題解答：

問：放“戌土”不就把印給帶走了嗎？

呂老師回覆：強調一下，不是她本人去放，是別人去放，而且放到“午”方向。

問：“癸卯”日，“卯衝酉”有影響嗎？

呂老師回覆：有，但沒辦法解決。實際上每個人考試不可能每一天都大吉大利，你也不可能每天起來找一個住的運動方向，每天各種調理，這個也不現實。在沒有辦法時，只能退而求其次選擇最有效最有用的方案，但也做不到完美無缺。大家理解我們說的是比較完美的解決問題的方法，而不是十分完美的解決問題的方法。4天都可以用“酉金”，這已經很好了，有很多人都沒有可用的十神干支。

問：可不可以用救應局？

呂老師回覆：可以，但是用救應局最好用吉砂吉水形成的救應局，儘量不要用兇砂兇水形成的救應局。非要用兇砂兇水形成的救應局，那也只能是次日考試，當晚再佈局，千萬不能連續佈局4天，否則兩三天內甚至第二天考試就會出現壞的情況。

問：考試前去“卯方位”待上一兩個小時有用嗎？

呂老師回覆：考試前去“卯方位”待上一兩個小時也有用，但不如一個晚上待在“卯方位”效果好。記住：能量越大效果越好，待的時間越長效果越好，待的時間越短效果就越差。

問：如果考生是集體從學校出發，由老師帶領去考場，老師的出生年份影響孩子嗎？

呂老師回覆：影響，但因為老師帶的是一群孩子，他對每一個孩子的影響都變得很小，可以忽略不計。

問：去“卯方位”的方位距離越遠效果越好嗎？

呂老師回覆：正確，但在高考期間，如果離考場100公里還能趕上考試嗎？萬一堵車呢？因此所有的問題都要基於現實情況去解決，具體的事情要具體的看待。

問：調理時需要考慮定位十神嗎？

呂老師回覆：有表面十神就不需要考慮定位十神了，如果你能考慮定位十神那更好，就按照表面十神的分析方法，結合表面十神去分析一下定位十神如何調理就可以了。

問：在“酉方位”放一袋大米可以嗎？

呂老師回覆：大米不是金五行，大米是土五行，你把一袋大米放在“酉方位”，那是個兇砂，不是吉砂，同時大米同時又是個“比劫”。

問：“巳火”不用調嗎？

呂老師回覆：可以調，你可以在環境上強化“巳火”的能量。

問：拿上孩子的壓歲錢去“午方位”請“午年”生的人吃狗肉可以嗎？

呂老師回覆：可以，但是你不能帶著孩子去。

問：“戌土”放生到午方位、寅方位、卯方位有什麼區別？

呂老師回覆：沒有辦法說有什麼區別，不同命理的人都需要放狗，有人適合放到“午方位”，有人適合放到“寅方位”，有人適合放到“卯方位”。對這個考生來講，考試那兩天最適合放在“午方位”。

問：考試前多少天進行調理？

呂老師回覆：流日就是考試那天進行的調理，如果要從FS上調理，那就不叫考前調理了，你最起碼得提前一兩個月進行調理。

問：“戌土”放生到“午方位”不影響印嗎？

呂老師回覆：因為那是“壬寅”日，“寅木”帶著“午火”，而且“午火”和日主沒有關係。

問：去“午方位”買點狗的飼料給那個養狗場可以嗎？

呂老師回覆：百分之百可以。

問：“壬寅”日，“壬衝丙”會有影響嗎？

呂老師回覆：有影響，但沒辦法解決。我們只能重點解決土亂動的問題，但解決不了“壬衝丙”的問題了。如果為了解決“壬衝丙”的問題，那你就去“丁方位”最好，但是土亂動要比“壬衝丙”更重要，對考試的影響更大。

問：放生“戌土”時會不會把“午火”庫走？

呂老師回覆：不會，不存在庫走“午火”的問題，而且“午火”本身不是她命局裡的，庫走也沒關係。影響考生考試的是“巳火”和“丙火”，不是“午火”，“巳火”和“丙火”才與日主有密切關係，“午火”被寅木合住，它跟日主“己土”的關係是弱的。在“癸卯”日，“午火”和命局更沒關係，“甲辰”日和“乙巳”日有一點關係，但“午火”對於她考試講是次要因素裡的次要因素，合走也沒有任何問題。

問：今年最多的考生是“丙戌”年柱的，今年太歲“甲辰”，“辰衝戌”怎麼解？

呂老師回覆：無解。“丙戌”年柱的人今年考試不一定不好，要結合具體的命例進行分析才能知道到底好不好。“丙戌”年生的人今年誰能考好，誰考不好？不能看年柱就說別人考不好，不能說年被衝就考不好，所有的調理方案都是按照命局、大運、流年、流月、流日進行分析調理的，與哪一年生的人沒有關係。

問：接送考生的人最主要是看年柱？

呂老師回覆：正確，主要看年柱就可以了，因為接送考生是短期的時間，年柱的能量大於月柱，大於日柱，大於時柱，因此年柱最重要。

問：如果考慮執行方向，提前多久住比較合適？

呂老師回覆：提前幾年最好，提前幾個月或幾天也合適。這個女命去“酉方位”考試挺好，如果能三年前住在“卯方位”，再去“酉方位”考試，效果更佳，三個月前住在“卯方位”一直到考試也很好。如果實在不行，考試前兩天住在“卯方位”，再去“酉方位”考試也行。重要的是這個考生的祖先環境和長期居住環境的“酉方”、“丙方”最好是吉水，“巳方”最好是強大的吉砂，這是利於考試的。

問：“辰合酉”是不是把“食傷”給合走了？

呂老師回覆：“辰”沒權利去合“酉”，是“酉辰”。我們講過，運動方位的能量大於時間系統的能量。如果是“甲辰”日，你早上起來也要八點多鐘才去“酉方”，也是“酉合辰”。

問：考生住的地方“酉方位”是兇水，還用“酉金”嗎？

呂老師回覆：“酉方位”有水是吉水，不是兇水。這個考生必須要用“酉金”來調理。你非要選擇兇砂的環境，那活該考不好，這已經不是我們做調理方案的人所能管得了的了。你應該選一個“酉方位”有吉水且在考場的“卯方位”的賓館或者居住環境。

問：提前一兩天用五行局調“印星”——“酉方位”，用土還是用水好？

呂老師回覆：考試就是“印星”和“食傷”，在“酉方位”用水五行是第一選擇，因為水本身就是“酉方位”的“食傷”，用土五行（“印星”局）是第二選擇。記住：考前調理，不是終身命運的調理。

問：進考場的先後是依據什麼去分析？

呂老師回覆：可以依據忌神是什麼選擇進考場的先後，也可以根據考生在考場的考點位置的環境吉凶確定先進考場還是後進考場。如果考生考試的座位周圍環境那個考試的時間點是吉砂吉水主事，那就先進考場，如果是兇砂兇水主事，那就後進考場。

如果你不會看吉砂吉水和兇砂兇水，那就只能按照十神去判斷。這位考生“土五行”是忌神，是“比劫”，其他考生都是她的“比劫”，所以先進考場好。如果“官殺”是忌神時，那就是後進考場好，因為監考老師就是“官殺”。

問：“甲辰”日考試是不是影響發揮？

呂老師回覆：“甲辰”日必然會有點小問題發生，因為“甲木”把日主“己土”合過來，“己土”下面坐著“辰土”，雖然是去“酉方位”，也會因“辰土”出現小小的障礙，但因為是去“酉方位”考試，“酉”的能量大於“辰”的能量，因此“辰土”只是小的障礙，不會是大障礙。

問：測流日考試確定用神忌神時不需要算0.8麼？

呂老師回覆：流日數個數就可以了，無需算0.8，因為是短期的事，測大運、流年、流月時我們才看0.8。

問：“印星”亂動是早進考場好還是晚進考場好？

呂老師回覆：早進還是晚進無法直接下定論，必須結合具體的命例來分析。現在能確定的是，當“比肩劫財”是忌神時早進考場好，“官殺”是忌神時晚進好，就這兩個是可以定性有結論的。其它的十神是忌神時應該早進還是晚進，我沒有辦法給你一個準確的結論，必須結合具體的命理分析。

問：“甲方位”是指的什麼“甲方位”？

呂老師回覆：“甲方位”是指她考試前的這一年或大半年居住環境的“甲方位”有什麼。

大家要記住：我們只是理論上制定方案，別人能不能做到或能做到多少，這不是我們決定的。我們給他們提供的方案都是可行的，但是對方做不到我們也沒有辦法。有時我們也沒有辦法把考試的4天的每一天都給他制定一個方案。即使可以，對方也不一定能執行。如果人家能做到，那可以每天給他出一個調理方案。但正常情況下，我們根據考試的時間整體給他出一個基本上協調的綜合好的方案就可以了。